Ban giám hiệu trường Trongårdsskolen đã triển khai tường lửa để chặn quyền truy cập vào các trang web không liên quan đến mục đích giáo dục. (Ảnh minh họa)

Từng được ca ngợi là người tiên phong trong việc áp dụng các công cụ kỹ thuật số cho giáo dục, Đan Mạch đang trải qua sự đảo ngược trong cách giảng dạy của mình. Ngày càng nhiều trường học áp dụng chính sách "trường học không di động", trong đó chỉ rõ yêu cầu học sinh nộp điện thoại di động trong suốt ngày học.

Điển hình tại trường Trongårdsskolen ở thành phố Kongens Lyngby, cách thủ đô Copenhagen khoảng 30 km, học sinh phải để điện thoại trong két an toàn khi đến trường.

Trước khi chính sách này được áp dụng rộng rãi, học sinh có thể giữ điện thoại nhưng với điều kiện phải tắt nguồn điện thoại trong giờ học. Chính sách này đang được thúc đẩy trên khắp cả nước khi các nhà giáo dục nhận thấy tác động của điện thoại di động đã ảnh hưởng xấu lên việc học tập và cư xử đúng mực trong xã hội của học sinh.

Ông Bent Povlsen- một giáo viên đã giảng dạy 38 năm tại trường Trongårdsskolen cho biết: Mặc dù quy định đã ban hành nhưng vẫn xảy ra trường hợp nhiều em học sinh không tuân thủ khiến điện thoại reo, làm gián đoạn giờ học. “Chúng tôi liên tục bị làm phiền bởi các thông báo và đủ loại phiền nhiễu từ đủ loại ứng dụng, thậm chí cả phụ huynh gọi điện giữa giờ học để bàn về bữa tối hay gì đó. Thực sự rất khó để có một khoảnh khắc yên tĩnh trong lớp học vào thời điểm đó theo các quy tắc cũ.”

Ông nhận định thêm rằng lệnh cấm điện thoại di động là "quyết định tốt nhất" ông từng thấy trong sự nghiệp của mình.

Vấn đề mất tập trung trở nên quá nổi cộm đến nỗi các giáo viên đã đề xuất một chương trình thí điểm nhằm hạn chế việc sử dụng điện thoại di động cho hội đồng nhà trường vào năm 2023. “Chúng tôi thấy nhiều em học sinh nghiện điện thoại di động. Thật đáng buồn khi thấy học sinh chỉ ngồi không lướt điện thoại, từ chối tất cả các hoạt động thể thao của nhà trường. Các em thậm chí không nói chuyện với nhau”, ông Bent Povlsen chia sẻ với Euronews.

Học sinh tại trường Trongårdsskolen đang trò chuyện với nhau trước ngày bắt đầu kì học mới. (Ảnh: Euronews)

"Kể từ khi chính sách mới được áp dụng, chúng tôi thấy các em có những thay đổi rõ rệt. Các em bắt đầu nói chuyện với nhau, cùng nhau tham gia các hoạt động cộng đồng và chơi thể thao trở lại. Xét về mặt học tập, các em đã quay lại đúng hướng, tập trung, hăng hái hơn trong lớp học.” Ông Bent Povlsen đánh giá những hiệu quả của quy định mới trong trường học.

Theo báo cáo PISA của Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD), học sinh trên toàn cầu học toán tốt hơn và cảm thấy gắn bó hơn với trường khi dành một lượng thời gian vừa phải để sử dụng thiết bị để học.

Các chuyên gia cho biết việc hạn chế sử dụng điện thoại di động giúp học sinh tăng cường sự tập trung, cải thiện trí nhớ, ngủ sâu giấc và các hoạt động thể chất.

Học sinh phản đối lệnh cấm thiết bị điện tử

Khi quy định hạn chế học sinh sử dụng điện thoại di động trong trường học được thực hiện lần đầu, các giáo viên tại Trongårdsskolen đã gặp phải sự phản kháng mạnh mẽ từ học sinh và mất hàng tháng để thuyết phục học sinh về ý tưởng này.

Nanna 13 tuổi- Học sinh trường Trongårdsskolen nói: “Em thường sử dụng điện thoại để chơi game với các bạn cùng lớp nên quy định mới này rất là “phiền phức”. Một học sinh khác là Lena thấy việc hạn chế sử dụng điện thoại là không cần thiết bởi những vì đó chính là những thiết bị giúp các bạn trong lớp học tập và có những hoạt động cùng nhau.

“Chúng tôi đã nỗ lực rất nhiều để thuyết phục học sinh rằng đây là một ý tưởng hay. Khi bạn nghiện một thứ gì đó việc có đủ can đảm và quyết tâm để từ bỏ cơn nghiện của mình phải ở ngưỡng cực lớn. Vì vậy, học sinh đã liên tục phản đối quy định này nhưng chúng tôi đều hiểu rằng quy định này sẽ giúp ích cho các em về lâu dài, đồng thời cũng giúp chúng tôi nhận ra nhiệm vụ giảng dạy và tương tác với học sinh là trách nhiệm của chúng tôi.” Ông Bent Povlsen nói.

Em Louise (12 tuổi) cảm thấy bản thân mình và bạn bè đồng trang lứa năng động hơn sau khi nhà trường có quy định mới. (Ảnh: Euronews)

“Lúc đầu, em cảm thấy khá khó chịu…Em chắc chắn cảm thấy mình đã sử dụng điện thoại nhiều hơn khi trường so với mức em nên làm”, Eva nói với Euronews.

“Kể từ khi quy định hạn chế được áp dụng, em thấy những người khác đã “bắt đầu” nói chuyện với bạn bè nhiều hơn và làm nhiều việc bên ngoài trường học và tất nhiên họ không còn nhìn chăm chăm điện thoại nữa. Sau cùng thì em nghĩ quy định mới này là một sáng kiến tốt, đặc biệt là đối với những người sử dụng điện thoại quá nhiều. Nó giúp các bạn ấy thực sự “hiện diện” ở trường.”

Một sự thay đổi ngoạn mục trong chính sách giáo dục

Vào tháng 2/2024, cơ quan giám sát chất lượng giáo dục thuộc Bộ Giáo dục và Trẻ em Đan Mạch đã công bố 12 khuyến nghị về việc sử dụng thiết bị kỹ thuật số tại trường học như thực hiện lệnh cấm điện thoại di động và khuyến khích các giáo viên tăng cường tương tác trực tiếp với học sinh trong quá trình giảng dạy.

Điều này đánh dấu sự thay đổi đáng kể so với cách tiếp cận trước đây của Đan Mạch đối với việc áp dụng công nghệ trong giáo dục. Từng được ca ngợi là quốc gia đi đầu trong học tập kỹ thuật số, Đan Mạch — cùng với các quốc gia Bắc Âu khác — đã áp dụng công nghệ vào lớp học, từ iPad đến các công cụ AI như ChatGPT.

Theo Bộ Giáo dục và Trẻ em Đan Mạch, 500 triệu Krone (1125 tỉ VND) đã được phân bổ vào năm 2012 như một phần chiến lược chuyển đổi công nghệ số của Chính phủ để phát triển việc sử dụng công nghệ thông tin trong môi trường giáo dục. Điều này dẫn đến tình trạng nhiều thành phố sẵn sàng chi một khoản tiền mua iPad cung cấp cho các trường học tại khu vực.

Dựa vào khảo sát mới nhất của PISA- Chương trình Đánh giá Học sinh Quốc tế của OECD, 86% học sinh ở Đan Mạch sử dụng các thiết bị kỹ thuật số cho mục đích học tập trong một giờ mỗi ngày hoặc hơn ở trường. (Ảnh minh họa)

Ông Jesper Balslev – Nhà nghiên cứu, giảng viên tại trường Thiết kế và Công nghệ Copenhagen nói: "Trong một thời gian rất ngắn, chúng tôi đã chuyển từ quốc gia số hóa nhất thế giới sang quốc gia muốn hạn chế việc sử dụng điện thoại di động trong giáo dục. Xét về mặt lịch sử, đây là bước ngoặt khi lần đầu tiên, các quan chức chính phủ bày tỏ sự hoài nghi về vai trò của công nghệ số trong giáo dục. Sự thúc đẩy này đến từ việc cố gắng làm gì đó nhằm cải thiện sự mất tập trung của học sinh cũng như thiết lập lại mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh".

Trong báo cáo trên cũng chỉ rõ, khoảng 32% học sinh thừa nhận rằng họ bị mất tập trung do sử dụng thiết bị kỹ thuật số trong hầu hết hoặc mọi tiết học toán.

Riêng tại trường Trongårdsskolen, ngoài quy định cấm điện thoại di động, phía nhà trường đang xây dựng kế hoạch hạn chế việc sử dụng máy tính. Trước tiên, nhà trường đã triển khai tường lửa để chặn quyền truy cập vào các trang web không liên quan đến mục đích giáo dục.

Sự thay đổi của Đan Mạch nhằm hướng tới việc giảm công nghệ trong trường học không diễn ra một cách biệt lập.

Các quốc gia châu Âu khác như Hà Lan, Hungary, Pháp và Hy Lạp đã thử hạn chế điện thoại di động trong trường học trong năm qua. Động thái này phản ánh mối quan tâm rộng hơn trên khắp châu Âu về tác động của công nghệ đối với sức khỏe và kết quả giáo dục của học sinh.

Theo Lê Nghĩa/ GD&TĐ

https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-dan-mach-han-che-dien-thoai-thong-minh-trong-ki-hoc-moi-post718707.html